La Transformación Digital en el Entrenamiento Nuclear

Franscisco Ruiz

Hay dos razones principales para dar especial relevancia a la actual transformación digital de formación:

· En primer lugar, la velocidad de esta transformación.

. Segundo, porque la transformación digital en el que estamos inmersos ahora tiene carácter cultural.

El primer paso en el camino hacia la transformación digital no es una cuestión de hacer lo mismo mientras que el apoyo de nueva información y tecnología de la comunicación. Es necesario hacer cosas usando nuevos métodos porque ya está transformando todo el entorno en que nos movemos.

Tecnatom ha realizado una profunda reflexión de su modelo de formación, que ha utilizado como la base de las plantas modelo de formación-aprendizaje, derivado de científico y tecnológico avanza.

El entorno profesional actual, junto con los avances tecnológicos, nuevas formas de demanda de aprendizaje y la enseñanza. Necesitan nuevas habilidades: competencias digitales como herramientas necesarias para la construcción de conocimiento. Nos movemos en un planeta inteligente, hiperactivo interconectados y tecnológicamente mediada.

El concepto de inteligencia colectiva basada en la tecnología implica no sólo una enorme acumulación de datos para producir información, sino también una inteligencia colaborativa que se traducirá en mucho más potente y eficaz gestión del conocimiento.

Investigación sobre cómo aprendemos es, en este momento, un campo en el que podemos encontrar datos como el aprendizaje basado en trabajo colaborativo, validación o reconocimiento del aprendizaje formal e informal, el aprendizaje de código abierto y el micro-learning.

El desafío que tenemos ante nosotros es desarrollar actividades relacionadas con el conocimiento en un entorno de aprendizaje inteligente dentro de un marco cerrado por las siguientes cuatro características:

· Sistema personalizado, adaptado a los objetivos de las asignaturas y con la capacidad para "enganchar".

· Sistema colaborativo, basado en trabajo en equipo, generado a través de redes profesionales y ambientes colaborativos de formación.

· Sistema contextualizado, orientado a la correcta realización de profesionales integrados en su propio ambiente de trabajo.

· Sistema flexible y fluido, que puede surgir en cualquier momento, en cualquier lugar y mediante cualquier dispositivo. Un sistema transparente.

El desafío se presenta entonces en la creación de un ambiente enriquecido de aprendizaje inteligente, abierto y más orientado al desarrollo y mejora del desempeño y se convirtió alrededor de la idea constructivista y aprendizaje social.

Los sistemas de formación avanzados tienen como objetivo integrar diferentes soluciones en la misma experiencia de usuario, cumpliendo las características definidas.

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